La dyslexie, qui se caractérise par des difficultés d'apprentissage du langage et d'expression orale, aurait-elle un fondement génétique ? Peut-être, si l'on en croit une étude qui vient d'être réalisée par des chercheurs de l'Université américaine de Yale. Ces scientifiques, dirigée par Jeffrey ...
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Une étude réalisée par l'Université de Glasgow, sous la direction du professeur Keith Muir, a montré que l'injection de cellules-souches dans le cerveau pouvait sensiblement améliorer l'état de patients ayant été victimes d'un accident vasculaire cérébral. L'étude, réalisée sur neuf patients ...
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Selon une étude publiée par l'Université britannique de York, les premiers hominiens seraient devenus bipèdes non sous l'effet d'un brusque changement climatique mais plus probablement parce qu'ils étaient contraints d'évoluer dans des régions aux reliefs escarpés. Jusqu'à présent, la théorie ...
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Une équipe de recherche franco-polonaise vient de montrer que, contrairement à ce qui était admis jusqu'à présent, la spécialisation fonctionnelle de certaines aires cérébrales n'était pas toujours innée et pouvait entièrement résulter d'un apprentissage. Pour arriver à cette conclusion, les ...
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Des chercheurs américains des universités de l'Alabama et de Cincinnati, dirigés par le professeur Szaflarski, ont éclairci les raisons pour lesquelles certains patients victimes d'AVC récupèrent bien de l'aphasie consécutive à cet accident (dans un tiers des AVC) alors que d'autres n'y ...
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Le langage est une des activités les plus complexes que doit gérer notre cerveau car elle suppose l'activation et la coordination parfaite d'une multitude de muscles. Or, nous ne savons toujours pas comment notre cerveau parvient en temps réel et avec une telle efficacité à diriger cette ...
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Les chercheurs de l’Inserm (Institut de recherche sur les cellules-souches et le cerveau), du CNRS et de l’Université Lyon 1 se sont appuyés sur les mécanismes d'apprentissage du cerveau pour développer un réseau de neurones conçu pour pouvoir apprendre une nouvelle langue. Notre cerveau est ...
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Selon une étude américaine de la Pacific Lutheran University à Tacoma, les bébés peuvent commencer à apprendre leur langue maternelle avant même de voir le visage de leur mère. Ces recherches montrent en effet que les nouveau-nés réagissent différemment aux sons des voyelles de leur langue ...
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Le cerveau d'une personne aphasique, même depuis longtemps, peut toujours améliorer ses capacités, selon une étude de l'Institut universitaire de gériatrie de Montréal (IUGM) dirigée par Ana Inés, professeure à l'Université de Montréal. Après six semaines d'une thérapie du langage intensive ...
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Comment distingue-t-on, en une fraction de seconde, un mot d'une succession aléatoire de lettres ? En lui attribuant un sens, comme le postule la théorie dominante, ou en détectant certaines régularités formelles dans l'enchaînement des lettres ? Pour le déterminer, Jonathan Grainger, de ...
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