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  • Le rôle des neurones nés chez l'adulte se précise
    VivantNeurosciences & Sciences cognitives

    Le rôle des neurones nés chez l'adulte se précise

    Dimanche, 15/07/2012 - 23:30
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    Les nouveaux neurones générés par le cerveau à l’âge adulte facilitent l’apprentissage et la mémoire des tâches difficiles, d'après une équipe de neurobiologistes français. A tout âge de la vie, même le plus avancé, des milliers de nouveaux neurones sont créés chaque jour dans certaines ...

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  • Les neurosciences vont-elles confirmer la psychanalyse ?
    VivantNeurosciences & Sciences cognitives

    Edito : Les neurosciences vont-elles confirmer la psychanalyse ?

    Jeudi, 28/06/2012 - 23:00
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    Longtemps les neurosciences et les sciences cognitives, grisées par les avancées incontestables dans la connaissance des mécanismes biochimiques et moléculaires qui caractérisent notre cerveau et sous-tendent notre pensée, notre mémoire et notre conscience, se sont appuyées sur la métaphore ...

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  • Alzheimer : vers une prévention précoce ?
    VivantMédecine

    Alzheimer : vers une prévention précoce ?

    Mercredi, 30/05/2012 - 23:00
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    Plus de 600 cliniciens, neurologues, ou gérontologues se sont  réunis à l’Hôtel-Dieu de Toulouse afin de mettre en commun leurs connaissances sur la maladie d’Alzheimer et les syndromes apparentés, et faire le point sur les dernières avancées de la recherche. En quelques mois, les découvertes ...

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  • Comment conservons-nous nos souvenirs ?
    VivantNeurosciences & Sciences cognitives

    Comment conservons-nous nos souvenirs ?

    Mercredi, 23/05/2012 - 23:10
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    Grâce aux travaux dirigés par le professeur Jean-Claude Lacaille, du Département de physiologie de l'Université de Montréal, les scientifiques possèdent maintenant une meilleure compréhension du mécanisme qui nous permet de tisser des souvenirs précis. « À l'égard des applications chez ...

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  • Les babouins peuvent-ils apprendre à lire ?
    VivantNeurosciences & Sciences cognitives

    Les babouins peuvent-ils apprendre à lire ?

    Lundi, 07/05/2012 - 23:30
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    Comment distingue-t-on, en une fraction de seconde, un mot d'une succession aléatoire de lettres ? En lui attribuant un sens, comme le postule la théorie dominante, ou en détectant certaines régularités formelles dans l'enchaînement des lettres ? Pour le déterminer, Jonathan Grainger, de ...

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  • Main gauche - main droite, les prématurés font le lien !
    VivantNeurosciences & Sciences cognitives

    Main gauche - main droite, les prématurés font le lien !

    Mercredi, 04/04/2012 - 23:10
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    Reconnaître qu'un objet déjà exploré par une main est le même que celui présenté dans l'autre main est une capacité cérébrale importante appelée « transfert inter-main ». Cette activité reflète la compétence du cerveau à mémoriser de l'information sur un objet, à la maintenir en mémoire et à ...

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  • Effacer la mémoire de la douleur
    VivantBiologie & Biochimie

    Effacer la mémoire de la douleur

    Mardi, 20/03/2012 - 23:10
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    La douleur est une expérience désagréable, mais si elle dure – on parle de douleur chronique si elle persiste plus de trois mois –, elle peut devenir insupportable et avoir des conséquences graves, telles que l'anxiété, voire la dépression. Sept millions de Français souffrent de douleurs ...

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