Depuis la rentrée scolaire, les opérateurs et autres éditeurs sont de plus en plus nombreux à se bousculer au portillon de la sortie des classes, et à proposer des sites, vivants, ludiques et pédagogiques, sur lesquels se connecter en rentrant à la maison. Le coeur de cible ? Les 8-12 ans, grosso modo. En tout cas, la tendance est lourde: ne cessent d'apparaître derrière tous ces nouveaux sites des opérateurs, ou des groupes de taille respectable, comme France Télécom (avec @près l'école), Hachette (Id-Clic), ou Vivendi (Nathan-Entraînement). Un marché d'autant plus intéressant qu'en attendant le plan Allègre et ses promesses d'équiper 100 % des écoles d'ici à l'an 2000, le public familial est là, bien au chaud; derrière chaque écran, on retrouve instits et professeurs qui travaillent après leurs cours (pour Nathan-Entraînement), à mi-temps parfois (pour @près l'école), ou, comme pour ID-Clic. Les pédagogues font de leur mieux pour répondre aux questions, donner des conseils, ou corriger des exercices. "Tout cela fonctionne par courrier électronique, l'élève reçoit ses réponses sous vingt-quatre heures", explique-t-on chez Hachette. Chez Nathan, le tutorat en ligne est ouvert pour trois classes, le CE2, le CM1 et le CM2, avec, chaque semaine, des exercices de français et de maths. "On cherche à accompagner l'enfant de manière personnalisée, dans la correction que le professeur renvoie, dans la façon de noter la progression de l'élève", explique-t-on. Les parents s'y retrouvent en tout cas, comme le confie la mère de Théo, à Marseille : "C'est un outil qui prolonge simplement le travail scolaire, en permettant à Théo de poursuivre selon ses envies et pôles d'intérêt. La personnalisation crée une sorte de lien avec Théo. Mais je pense qu'il ne fait jamais la confusion entre ses enseignants et les profs virtuels."
(Libération:27/11/98)
http://www.liberation.com/multi/cahier/articles/sem98.49/cah981127a.html
http://www.club-internet.fr/id-clic/
http://www.apreslecole.fr/index.html
